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儿童篮球对抗赛回放在哪看啊_篮球球王乔丹

小编 2024-07-11
文章目录列表:幼儿园大班《篮球》教案耐克青少年篮球对抗赛的简介国菁杯夏季篮球对抗赛如何购票精彩的篮球对抗赛六年级作文2022年乔丹儿童路人王沧龙决3V3少年

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幼儿园大班《篮球》教案
耐克青少年篮球对抗赛的简介
国菁杯夏季篮球对抗赛如何购票
精彩的篮球对抗赛六年级作文

2022乔丹儿童路人王沧龙决3V3少年篮球对抗赛有哪些看点?



2022年乔丹儿童路人王沧龙决3V3少年篮球对抗赛是一项由乔丹儿童和路人王联合举办的专业篮球赛事,旨在让热爱篮球的少年们更真实感受专业篮球赛氛围。比赛共选拔了12支参赛队伍来到山西太原同场比拼,分成AB两组,展开12场小组循环赛+4场淘汰赛,通过王牌1V1、半场3V3竞技等比赛形式,角逐冠亚季军。

据澎湃新闻报道,这场赛事看点十足,8支专业的少年篮球队穿上乔丹儿童最新发布的沧龙5.0踏上赛场,一展风采!从小组循环赛开始,争夺就十分激烈,扣人心弦。

幼儿园大班《篮球》教案

 作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我整理的幼儿园大班《篮球》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班《篮球》教案 篇1

 活动目标

 1、通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。

 2、通过创新玩法及合作游戏,培养幼儿勇于挑战自我,不断提升自我,及团队合作精神。

 3、通过与小篮球有关的一系列活动,提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

 4、学习游戏的玩法及规则。

 5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

 教学重点、难点

 重点:创新玩法及合作游戏,提升幼儿身体素质。

 难点:鼓励幼儿创新玩法。

 活动准备

 小篮球若干、篮球场或空地一块

 活动过程

 一、开始部分

 1、场地领入。(教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地)

 2、篮球操热身。(排队从框内拿篮球,师生共同完成篮球操)

 二、基本部分

 1、提问回忆:

 教师提问:小朋友们,我们手中的篮球还可以怎样玩?

 学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。

 2、尝试

 教师引导学生尝试学生提出的玩法,学生之间可以相互观察交流。

 3、探索

 学生交流或是自主创新玩法,探索出自己感兴趣的玩法。

 4、展示模仿

 学生展示探索成果,教师带领其他幼儿共同学习模仿。

 5、评选游戏

 教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏,并共同参与玩一次。

 6、分享交流

 教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得,怎样玩得更好?游戏哪里还要改善等。

 7、游戏——小兔蹦蹦跳

 将小篮球放于两脚之间,双手出两指做兔子耳朵于头两侧,跳着前进,既要保持球不落地,又要比谁快。可设计成接力形式,提高幼儿的团队合作。

 教师和幼儿在玩游戏后,对于游戏出现的问题,共同探讨提出解决方案,在次游戏。

 三、结束部分

 1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚,达到放松的目的。

 2、将篮球放入框内,退场。

 教学反思

 1、本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏,提升兴趣,但是活动中幼儿毕竟还处于初生期,需要教师密切注意引导,同时对幼儿创新的游戏,教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。

 2、对活动过程的反思:

 ⑴对幼儿发展的反思,幼儿创新的游戏或许创新性不强,这时就需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新,但是教师也不能过多的参与,应给学生适度的自由空间,通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

 ⑵对教师专业发展的反思,对观察了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征,把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够,造成效果不佳,不能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。

 ⑶对师幼互动的反思,师幼共同完成游戏配合情况较好,教师也能依幼儿的需要调整教学。

 3、对活动效果的评析。在对目标、策略的'验证与分析中找到自己的优势与不足,并明确今后改进与完善的方向。

 4、如果在上这节课,我会把中间部分进行有效的划分,同时增强教师的引导能力,争取用自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。

 听过这堂课的老师说这堂课中基本部分在孩子的自我探索时,显得杂乱无章,教师没有起到很好的有效引导,使课堂脱离掌控,幼儿不是在探索而趋近于玩耍,没有达到发展幼儿创新能力的目的。我想自己应该多加强有效的引导,同时认真观察幼儿的动态在脱离掌控现象出现之前及时改正。

幼儿园大班《篮球》教案 篇2

 活动目标:

 1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。

 2、锻炼幼儿的手眼协调能力。

 活动准备:

 皮球 、 纸球、气球、报纸等。

 活动过程

 1、幼儿单人玩抛接球游戏,感知的不同高度会有不同的下落速度。

 2、幼儿两人一组玩抛接球游戏(各种球)感知不同质量的物体有不同的下落速度,幼儿继续抛接,交换角色及距离。

 3、幼儿三人一组玩抛接入网游戏,一人抛接两人撑网,抛球者向上,向前抛球,使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的力量大?哪一种球力量小?同一种球,抛的高和抛的低情形下,落入网中的“力量”有什么区别?

 4、引导幼儿说说活动中的观察,体验结果。重的球落的快,落在网上的力量大。轻的球落的慢,落在网上的力量小。同样的球抛的高,落下来的时间长。抛的低,落下来的时间短。

 活动延伸:

 抛接活动在日常活动中继续进行。

 课后反思:

 根据本节课的活动特点,我选择了在户外开展探索活动,孩子特别容易兴奋,所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距离是否一样”让孩子带着问题进行操作,活动时老师适时的进行引导,整节课下来,活动井然有序,孩子的积极性也特别的高,在三人抛接的时候,接的小朋友特别有想法,幼儿教育网有的把报纸举过头顶、有的放在下面,有的接到以后还故意让球在报纸上在弹几下,孩子们各有各的想活动,各有各的玩法,不尽相同的探索着。本节课材料的选择上,也采用了对比性很强的纸球、皮球和气球,幼儿在活动的时候很自然的就观察到了不同的物体下落的速度不同。在此探索中,孩子们对探索欲望也由此增强了。

 网站温馨提示:学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然、大社会为中心组织课程,大自然构成的自然环境和大社会构成的社会环境组成了学前教育课程的中心内容。这个大自然的活教材是其他教材无法替代的。

幼儿园大班《篮球》教案 篇3

 活动目标

 1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上,学习进退拍球和高低交替运球技巧。

 2、引导幼儿自主探索,交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

 3、幼儿能在运动中于面对困难,体验玩球的快乐。

 4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

 5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

 活动准备

 五号篮球幼儿人手1只;入场准备:四纵队。

 活动过程

 一、热身运动。

 1、变队入场。

 幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

 2、玩游戏:找朋友。

 3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

 4、分组取篮球站四队,四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

 二、探索新的玩球技巧。

 1、探索进退拍球

 师:我们都能原地用左右手做高低拍球。可是,我们在看篮球对抗赛的时候,怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

 小结:是的,原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以,我们的篮球要灵活的动起来。

 2、教师示范进退排球

 师:大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

 小结:这叫进退拍球。你自己先试一试。然后,把你拍球的方法讲给大家听。

 幼儿交流进退拍球的方法后,教师做技巧指导:

 前进拍的时候,用力点放在球的背面,轻轻往前推,球就会随着身体往前行。后退的时候,用力点放在球的正面,球就会随着身体往后退。

 3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

 4、中场动静调节:高抬腿绕球、地面绕八字

 三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

 师:看,在我们的正前方有两条线,分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球,到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

 (赶小猪到圆形场地)

 师:老师要和你们玩一个小游戏,叫圆圈转转转,我和你一起走,你一遍拍球走一边看我,看到我停下蹲着吹哨,你就停下来做低拍,看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身,你就往相反的方向走,听我的哨声继续做动作,明白了吗?

 四、放松活动,结束。

 幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂,脚腕和全身。

 活动反思

 经过多次的试教和各位评课老师的指点,我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完,并且在课堂中各种情况都能很好的处理,我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。

 轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段,我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中,我还是有一些做的不到位的地方:

 1、在学生合作探究部分还是没有引导到位,所以感觉学生在这个环节有点乱,而且创出不同花样的学生比较少,很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人,这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励,同时也忽略了现阶段学生的模范性。

 2、在课堂最后的游戏部分,玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间,学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去,还有的是将球抛起后,再落地弹起时接住。

 总之,参加这次活动的收获很多,感触也颇深,从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点,逐一进行改正,对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。

耐克青少年篮球对抗赛的简介

耐克青少年篮球对抗赛(也称作耐克巅峰赛NIKE Hoop Summit),又名耐克篮球峰会,创办于1995年,每年4月上旬前后举办。对阵双方分别为:由高中毕业生组成的全美青年选拔队和19岁及以下非美籍球员组成的国际青年选拔队。这项赛事每年都会吸引众多NBA球探及大学球队的代表,通常有的球员会在参加完耐克巅峰赛不久后就要决定加盟哪所大学。

从1995年至今的13届比赛,除美国外,共有43个国家的篮球希望少年登上了耐克巅峰赛的舞台,其中来自克罗地亚的球员最多,共有11人先后参加了这项赛事。

截至2015年,巅峰篮球赛已经举办了18届,其中美国队11胜7负。

国菁杯夏季篮球对抗赛如何购票

在线票务平台,实体售票点,电话预订,团体预订。

1、在线票务平台:可以在票务网站或APP上查询比赛的门票信息,选择合适的场次和座位,并按照指示进行购买。

2、实体售票点:可以前往比赛场馆的售票窗口或附近的实体售票点进行购票。

3、电话预订:可以拨打票务平台的电话,通过人工客服进行预订。

4、团体预订:计划组织多个朋友一起观看比赛,可以联系比赛方进行团体预订。

精彩的篮球对抗赛六年级作文

 篮球是奥运会核心比赛项目,是以手为中心的身体对抗性体育运动。我整理的作文,供参考!

 精彩的篮球对抗赛六年级作文1

 “六(2)班,加油!”、“六(2)班,进球!”操场上传来一阵高过一阵的欢呼与呐喊,震耳欲聋。是为什么事?原来,是我们班的同学正与其他班的同学举行着激烈的篮球对抗赛。

 往他们那边望,一个个穿着篮球队服的女队员们正在场上飞奔着,竭尽全力地阻挡着对手们进球,又绞尽脑汁地想着如何能够抢到球,如何能够为我们班投上一球。经过艰辛训练的女队员们,不再像初赛一样,而是掌握了技巧。你瞧!我们班的李文彬抢到了球,正冲向我们班的篮筐。她躲开了一个又一个“敌军”的阻挡,左冲右躲,终于将球“运送”到了地点。

 她面对着层层“包围”,并不惊慌,而是出其不意趁他们不注意,纵身一跳,将手中的球一投,进球了!场外的同学们一阵排山倒海的欢呼。女队员们接着“战斗”。又是李文彬,当其他队员将球传给她时,她毫不犹豫地又将球一抛,又进了!这真是“开门红”啊!我们的女队员在开始的短短几分钟,就将比分拉到了四比零。

 比赛继续进行,我们的啦啦队员们也是卖力到极点。有的拿着班旗挥舞着;有的手举自创的加油画呐喊着;还有的甚至激动到站在椅子上放声大叫。队员们听着这呼喊声,也不再感觉累,使劲平生力气去比赛……

 但后来另一个班换上了主力队员,就让比分逆转,最后我们以四比八的成绩输给了对方,男生也输了。

 比赛结束了,可同学们依然呐喊着:“六(2)班加油!”似乎还没有从这场精彩而又激动人心的比赛中回过神来……

 精彩的篮球对抗赛六年级作文2

 今天,我们与六(5)班展开了一场激烈的篮球比赛,真是精彩纷呈。

 下午第二课一下课,我们就兴冲冲地带上加油的彩带,来到操场上。5班早已等候多时了,我们一到场,比赛就开始了。由于之前我们与五年级比赛时赛一场胜一场,对今天的比赛我们也充满了信心。蹦跳的篮球在他们手中传来传去,穿梭跳远。开场一阵子了,我们班的运动员虽然经常抢到了篮球,但却总是投偏了。瞧,瞿阳正拍着球飞快地向篮筐跑去,周围一个5班的同学紧跟其后,瞿阳刚停住脚步准备投篮,可5班的同学将他紧紧围住,于是瞿阳迅速地将球从两个5班同学中间传给了王乐诚,王乐诚接住球就投,球在篮筐上转了一圈,又从边上掉了下来,结果又被5班的接了去。

 看到这里,我们啦啦队丧气地“噢”了一声,又继续高喊起来:“六(2)班,加油!六(2)班,加油!”拉拉队员们使劲地挥舞着彩旗,抖动着彩带,瞧,蒋逸凡不断地喊着,喊得嗓子都哑了,发出的只有“隆隆”声,看到我们班千辛万苦进了一球时,还激动地流下了泪水。

 我的视线又重新回到了赛场上,5班同学正飞快地运着球,严今鹏等人穿插在他们周围,当丁易成围住了一个5班的,那个同学的视线又被挡着了,便把球往后一抛,哈,正好落在严今鹏手上,他立刻打着球回篮筐,可由于劲太大,球竟然出了界,唉,又给5班发球了。

 男生下场了,女生上!因为前面一场打得很差,我们女生可卖力了,终于挽回了一些丢失的分数,可当又换上男生时,又失了很多分,结果5班取得了胜利。

 唉,这次失败提醒了我们,不能因为之前的胜利而骄傲,要虚心学习,不断改进,才能永保冠军。

  精彩的篮球对抗赛六年级作文3

 今天,第二节课一下课,我们便来到操场上,对手六(5)班早已在那儿等候着,选手们正在练习着。我暗暗地为我们班的选手鼓劲加油!一场精彩地篮球比赛即将开始!

 比赛可真是精彩纷呈!随着裁判的一声哨响,比赛开始了,我们班主力严今鹏抢到篮球,直奔篮下,对手们一见大事不妙,立马冲上去,张开着双臂,意图抢到篮球,面对三人防守,严今鹏运着球,忽上忽下,忽左忽右,猛地将球从头顶上扔过,意图飞向王乐诚,不料半路杀出一个“程咬金”,硬生生将球从半路截下,飞向另一个篮筐。呵呵,因距离太远,球在篮筐边转了几个圈后,并没有进去,而是掉了下来。

 球可真是飘忽不定,一会跑到严今鹏手中,一会儿飞到对方手中,才几分钟地时间,又在篮筐里“安家落户”。

 再看看啦啦队们,涨红了脸,拚命地为队员们加油,“六(2)班必胜!”突然一声呐喊声平地炸起!“六(2)班加油!!”八九声呐喊随之呼应!!“六(2)、六(2)球球必进!”呐喊声像浪潮一般汹涌澎湃,让校园沸腾!!!这种激动混杂着兴奋惊叫,原来是我们班进球了。这时记分榜上我们与五班相差很大,好不容易盼来了一个进球,怎能不叫人激动呢?!再看看蒋逸凡矢志不渝地举着纸为他们助威,同时也扯着嗓子为他们呐喊助威,当对手进球的时候默默地掉眼泪,擦干眼泪后,用哑了的嗓子继续大喊。陆樱娜挥舞着彩带,王杜悦摇晃着彩旗……

 看看比赛,我们不由得为五班那百分之九十的命中率而感到惊叹,的确我们班输得一败涂地,并不如他们,相差整整八个球。

 这次,我们虽然输了,可是友谊第一,比赛第二。从这次比赛中,使我明白了一个道理:团结合作才能战胜一切!

 精彩的篮球对抗赛六年级作文4

 星期五,我们在操场上开展了一场热火朝天的三人四足比赛。

 三人四足就是三个人并排站,把腿用绳子系起来,看哪一组配合得最好,最先走到终点,这个项目主要考验了同学们团结合作的精神。

 刚进场,一股紧张的气氛就包围了我们。同学们迅速做着赛前准备,体育老师们跑来跑去地忙活着,一切都是那样快节奏地进行着。

 包文婕、张瑶瑶和我是一组。进场后,我们赶紧站好位置,用松紧带系牢双腿,我们齐声喊着口令练习齐步走,然后严阵以待。

 比赛的哨声响了,随即四周便响起雷鸣般的呐喊声。我们班的拉拉队边喊边跳,不停地挥舞手中的“加油”牌,为我们增加了不少士气。打头阵的是吴怡那一组,她们拿出平时训练的速度,向三匹脱缰的野马一样冲了出去,在众人的加油声中,捧回了第二名的好成绩。

 最令我吃惊的是,蒋逸凡、曹偲哲和徐家鑫三个重量级人物组成的胖子组合,平时他们各自跑步都比较慢,这次三个人绑在了一起能跑得快吗?可是结果却出人意料。比赛一开始,她们三个人便摇晃着胖胖的身体,费力地向终点冲去。只见他们两眼直盯着前方,脸上涨得通红,嘴里不停地喊着口号,最后夺得了第一名的桂冠。他们的表现让我想起了一句古话:“人不可貌相,海水不可斗量。”

 终于轮到我们了,站在起跑线上,张瑶瑶还不忘叮嘱我们先出哪条腿,只等裁判的手一挥,我们便冲出了起跑线。想不到其他两组同学跑得飞快,无论我们怎么努力都追不上,无奈,我们得了本轮次的第三名。

 虽然我们在这场比赛中有输也有赢,但是,这场比赛贵在锻炼了我们的合作精神,让我们品尝到了合作的乐趣,不管这场比赛成败如何,我们都不会忘记这场精彩的比赛。

 精彩的.篮球对抗赛六年级作文5

 今天是星期三,盼望已久的武术操比赛将在下午举行。中午一起床,同学们就怀着激动地心情冲下了楼,涌进了操场。在操场上我看见了一排排整齐小板凳,和主席台上的评委老师和校长,真热闹呀!我们整齐地坐在了小板凳上,准备比赛。

 比赛开始了,老师们先宣读了比赛规则和我们每个班比赛的顺序,我一听到我们是第六个表演,我就高兴,因为我们不用很着急,而且出场越靠后越有利。因为我们是第六个,所以我们可以看其他五个班的表演,他们准备工作看起来很充分,做着动作很标准。我一看,就好着急呀,我想:他们都做得非常好,我们班一定要加把劲。终于到我们比赛了,我们先站到准备区域,听着我们的领操员:刘怡君一声令下,我们班就开始一边喊我们的口号:“秀出自信,展示自我,崇文尚武,武术称霸,”一边整齐的走进正式的比赛场地,准备比赛。我做着标准的动作做着操,做到第四节:踢腿运动的时候,我不断地在心里叮嘱自己,心想:在音乐喊五六的时候,一定要喊:“嘿!”前三个八拍我喊的很大声,但第四个八拍我忘了,但,我就在别人一喊的时候,我还是喊了出来,真是幸运呀。做完这一节,我就心放冷静,认认真真的完成了整节操,再在听着刘怡君的口令走出了比赛场地,这下,我的心就完全放松了。

 看完了所有二年级班的比赛,体育杨老师就开始宣布比赛结果,我捂着耳朵不敢听,害怕没有名次。但我还是听到了老师的声音,宣布完毕的时候,我非常的伤心,因为,我们班没有取得名次,我们沮丧的回班了。一回班,我们王老师就进来了,我好害怕老师批评我们没有拿名次,但是,反而王老师还表扬了我们,说:“大家表现的都很好,我要表扬一下全班,还有下一次比赛,我们努力就是了。”这是我万万没想到的表扬和鼓励,我想:我下次要全力引赴,争夺第一,为班争光。

 精彩的篮球对抗赛六年级作文6

 二00七年十一月十三日,一年一度的文三街小学三跳比赛在我们文三街小学拉开了帷幕。

 三跳比赛的前一天,要举办这届三跳比赛的消息像风一样地传入我们六(一)班每一位同学的耳中,大家都兴奋不已,议论纷纷。参加比赛的同学们一下课就赶紧苦练起自己要参赛的那个项目。不参赛的同学们则自发组成了一个啦啦队,准备在比赛时为那些选手加油、鼓劲。

 三跳比赛的那一天,我们班同学个个兴致勃勃,自信满满,大有一股要争第一的气势。三跳比赛开始了,我们六年级的比赛场地在小操场上。第一个项目是男子单跳。我们班三位选手在场地旁边跃跃欲试,摩拳擦掌,他们已经做好了准备,胸有成竹。轮到我们六年级单跳绳了。只见我们班的选手单子渊走进了场地。随着一声口哨声响起,各个小选手像风一般地跳了起来。别的班的同学已经在给自己班的选手加油了,我们当然也不甘落后。队长王泽皓、副队长娄只其等人率先跑到比赛场地给单子渊加油鼓劲,我们也赶紧跑去加油,就连一些要参赛的运动员也跑去助威,这气势颇有一些排山倒海的味道。“六(一)班!”“必胜!”“单子渊!”“加油!”……单子渊象打满了气,越跳越快,比赛过了一分零几秒,只见单子渊体力有点不支,跳的速度慢了许多。但他仍憋足了劲儿,拼命地甩绳,他想为班级争光,争取到荣誉。同时,我们的拉拉队员们也卖力地叫着,喊着。结束的哨声响了,单子渊跳了二百三十四下,只见他满面通红,满头大汗,但却面无表情,他可能在埋怨自己跳得不够好,不过,我觉得他已经尽了力了。

 接下来又有许多的比赛项目,我们班的运动员们都十分努力,都坚持不懈,认真地对待每一场比赛。相信他们能取得好成绩。

 这次三跳比赛不仅让我们欣赏到了一场精彩的比赛,更让我们懂得了只有坚持不懈才能成功的道理,真是一场有意义的比赛啊!