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关于冬奥会班会_办一个关于奥运文明的班会内容

小编 2024-07-11
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办一个关于奥运文明的班会



奥运会会歌

现代首届夏季奥运会于1896年4月6日在雅典开幕,开幕典礼中,演奏了一曲庄严的古典弦乐,1958年国际奥委会将它定为奥运会会歌,会歌作曲者为希腊萨马拉斯,作词者为帕拉马斯。

奥运会会旗

1913年,法国顾拜旦建议设国际奥委会会旗,并设计为白底,无边,中央从左至右有蓝,黄,黑,绿,红5个套连圈环,依次代表欧亚非澳美5洲,白底意指所有国家都能在自己旗帜下参赛。1914年7月,奥林匹克大

会首次悬挂奥林匹克旗。1920年,举办第5届夏季奥运会的比利时奥委会赠送国际奥委会一面同样的旗,奥运会期悬挂,后成定制,历届奥运会开幕由上届举办城市转交此旗,由举办城市保存,比赛期间主运动场仅悬挂借用品,1952年,奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会旗,交接,保存和使用方法同夏季奥运会。1970年,国际奥委会在《奥林匹克评议》第4期上对会旗赋予新含义:它象征5大洲团结,运动员以公正,坦率的竞赛和友好的精神在奥运会上相见。

奥运圣火

1934年,国际奥委会雅典会议决定恢复古奥运会旧制,奥运会期间主体育场燃烧奥林匹克圣火,圣火火种取自奥林匹克,采用火炬接力方式传到主办国,在此之前1928年的第9届奥运会在荷兰的阿姆斯特丹市

的主体比赛上自始至终有一高塔燃着熊熊的焰火。火种用聚光镜集阳光点燃而成,然后通过接力传送经4个国家至东道国主办地,这是奥运会首次举行这种活动。1936年7月20日,奥林匹亚为第11届夏季奥运会举行点火仪式后每人手持火炬跑1公里的接力,经保加利亚,南斯拉夫,匈牙利,奥地利,捷克斯洛伐克,8月1日传到柏林,全程3075公里,参加接力的共有3075人,从这届起,国际奥委会正式规定点燃奥林匹克火焰是每届奥运会开幕式不可缺少的仪式.此外,燃点圣火是为了纪念一次大战中牺牲的战士,而火炬传送则象征在世界各地传播和平的友谊。

现代奥运会的奠基人——皮埃尔?德?顾拜旦

皮埃尔·德·顾拜旦是现代奥运会的奠基人。他出生于巴黎贵族家庭。中学毕业后入巴黎大学攻读法律、政治、后又去英国深造,学教育学。当时英国的户外体育对顾拜旦震动很大,他立志

回去要改变法国对体育的漠不关心,他更向往的是扩大世界的体育交流。1863年,顾拜旦提出举办类似古奥运会的比赛,但不是照搬,而是把过去只限于希腊人参加的古奥运会扩大到世界范围。尽管顾拜旦的主张遭到一些反对派的杯葛,但在他不懈努力下,1894年6月16日终于有20个国家派代表在法国巴黎大学召开了第一届“重建国际奥林匹克运动会国际会议”。6月23日晚,委员会正式宣布成立国际奥林匹克委员会,这一天,对世界体育运动的发展,对奥林匹克运动都具有划时代的意义。不少国家把这一天作为体育节日,中国也于1986年将这天定为奥林匹克日。

现代奥运会的历史

奥运会自公元 776 年于希腊的奥林匹亚举行以来,已经有 1200 年的历史。当时的运动项目有五项全能(包含铁饼、标枪、跳远、赛跑和摔跤)、赛跑、拳击、摔跤、Pankration(拳击和摔跤的混合运动)、四轮马车赛跑和骑马。

奥林匹克的复兴始自 1896 年,当时希腊的雅典举办了第一次现代奥运会,当时有来自 14 个国家的 245 名运动员参加。 此后,参赛运动员、参赛国家和比赛项目与日俱增,在 2000 年澳大利亚的悉尼奥运会上,有来自 199 个国家的 10,000 多名运动员参赛。

冬季体育项目最早在 1908 年添加到奥运会中,当时是花样滑冰运动。冰球项目自 1920 年加入。在 1924 年,冬奥会第一次在法国的查米尼斯单独举行。 自 1994 起,冬奥会定于不和夏季奥运会同年举行,因此目前奥运会为每两年一届,冬季奥运会和夏季奥运会交替进行。

奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志,如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义,形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。今天,随着奥林匹克运动的不断发展壮大,奥林匹克标志也已经在全世界家喻户晓、深入人心。

《奥林匹克宪章》规定,奥林匹克标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言和奥林匹克会歌的产权属于国际奥委会专有。国际奥委会可采取一切适当措施使奥林匹克标志、旗、格言和会歌在各国和国际上获得法律保护。为了加强对奥林匹克知识产权和奥林匹克标志的保护,保障和维护奥林匹克知识产权人和奥林匹克标志权利人的合法权益,我国先后颁布了《北京市奥林匹克知识产权保护规定》(2001年10月11日北京市政府令第85号发布)和《奥林匹克标志保护条例》(2002年2月4日中华人民共和国国务院令第345号发布)。

当今世界上流传最广的标志要数奥林匹克五环了,随着奥林匹克运动的发展,它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表,五环“转”到哪里,奥林匹克运动就在哪里生根开花。

说起五环的来历,曾经有过这样一个有趣的故事。 1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动,火炬的传递路线自奥林匹亚开始,从希腊北部出境,沿多瑙河穿过奥地利,最后进入德国。为了烘托这一具有象征意义的活动,奥运会组委会主席卡尔?迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式,这时,迪姆突发奇想,在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志,放在了古运动场的起跑线一端。仪式结束后,火炬继续北上,而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。

由于极少有人知道这块刻有五环标志石头(后被称做“迪姆之石”)的真实身份,此后的很长一段时间,它被当做了“有3000年历史的古代奥运会遗迹”。这个以讹传讹的错误直到20世纪60年代才被德尔菲的希腊官员指出。1972年5月,这个假文物被送到德尔菲的另一个地方——古罗马广场入口处。

事实上,现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志,这个念头在他的脑海里盘桓已久。1913年,他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗,打算在国际奥委会成立20周年之际推出这个标志。

1914年6月15日~23日,国际奥委会在法国巴黎索邦学院举行代表大会,同时庆祝国际奥委会成立20周年。在纪念大会上,顾拜旦兴致勃勃地拿出自己设计的五环标志和一面印着五环的旗帜向大家展示,并建议将它们作为奥林匹克运动的标志。听了顾拜旦对五环标志的说明后,会议确定将奥林匹克五环和奥林匹克旗作为奥林匹克标志。

奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成,可以是单色,也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色,后来又将5个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。

奥运会会旗,3米长,2米宽,以白色为底,象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环,环环相扣。1914年,在巴黎举行的奥林匹克大会首次悬挂了奥林匹克旗。1920年,奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场。这届奥运会后,比利时奥委会赠送了国际奥委会一面同样的旗,在奥运会期间悬挂,后成定制,历届奥运会开幕式上由上届举办城市转交此旗,由举办城市保存,比赛期间主运动场仅悬挂代用品。1952年,奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗,交接、保存和使用方法与夏季奥运会相同。

1979年6月,国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义:根据《奥林匹克宪章》,奥林匹克旗帜和5个圆环的含义是:象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。

至今为止一共举行了27届奥运会

第一届雅典奥运会

第二届巴黎奥运会

第三届圣路易斯奥运会

第四届伦敦奥运会

第五届斯德哥尔摩奥运会

第七届安特卫普奥运会

第八届巴黎奥运会

第九届阿姆斯特丹奥运会

第10届洛杉矶奥运会

第11届柏林奥运会

第二次世界大战

第14届伦敦奥运会

第15届赫尔辛基奥运会

第16届墨尔本奥运会

第17届罗马奥运会

第18届东京奥运会

第19届墨西哥城奥运会

第20届慕尼黑奥运会

第21届蒙特利尔奥运会

第22届莫斯科奥运会

第23届洛杉矶奥运会

第24届汉城奥运会

第25届巴塞罗那奥运会

第26届亚特兰大奥运会

第27届悉尼奥运会

第28届雅典奥运会

看看可把可以!

你说你好冬奥会会主题您可以提供哪些教育资源与帮助

小学生能为北京冬奥会做的事很多,比如:

响应国家号召,大力普及冰雪运动,为冬奥助力,将冰雪知识、运动教育纳入学校校园文化。

在上级文件精神的引领和学校领导的高度重视下,组织开展主题班会、媒体宣传等多种渠道,广泛普及冬奥会知识及冰雪运动常识,在校园传播冬奥文化, 学习奥林匹克精神,让冰雪文化、 冰雪运动在十小校园落地开花。

另外,要注意环保,绿色出行,保护森林,最主要的当然还是好好学习,为祖国多做贡献!

作为小学生,我们可以为中国人树立一个良好的形象,见到外国人,主动保持微笑,帮外国朋友指路等等,一定能让外国朋友感受到我们中国人的热情!热情!这就是我们可以做的贡献!另外我们还可以做一个环保小卫士保持环境卫生,用实际行动来实现“绿色的中国盼奥运”的梦想。从身边的小事做起,让外国朋友在我们的首都北京流连忘返。

关于冬奥会的知识问答

2010年温哥华冬季奥运会

第21届冬奥会

XXI Olympic Winter Games 2010.2.12 - 2.28

第10届冬季残奥会

X Paralympic Winter Games 2010.3.12 - 3.21

2003年6月2日的布拉格,温哥华险胜韩国的平昌(第一轮平昌高过温哥华11票,第二轮投萨尔茨堡的委员都转投温哥华,所以获胜)与萨尔茨堡,取得了2010年第21届冬季奥运会的主办权。 会徽编辑本段 正式会徽残奥会会徽

从左至右,第一个是申办阶段的会徽,第二个是正式会徽,第三个是残奥会会徽。

2010年,温哥华冬奥会组委会在当地时间2005年4月23日公布了名为伊拉纳克(Ilanaaq)的会徽。

该会徽的设计者是爱琳娜·里维拉·麦克格雷格,主体为五块矩形组成的张开双臂的抽象人形,下方是“温哥华2010”字样和奥运五环。

主体形象的设计灵感来源于加拿大北部地区土著民族因纽特人的巨型石刻,这些被雕刻并叠放成人形的巨石常被用做路标和纪念物。人形的主体形象被命名为伊拉纳克,在因纽特语中意为“朋友”。

伊拉纳克的头部为绿色,双臂为深蓝色,躯干为天蓝色,双腿分别为红色和金色。温哥华奥组委表示,绿色、深蓝与天蓝代表温哥华沿海地区的森林、山区与群岛,红色是加拿大国家标志枫叶的颜色,金色代表温哥华的夕阳胜景,这五种颜色也与奥运五环的颜色相同。温哥华奥组委首席执行官弗隆称,整个人形体现了“友谊,热情,力量,视野和团队精神”。 吉祥物编辑本段 2010年温哥华冬季奥运会和残奥会吉祥物2007年11月27日揭晓,它们是根据温哥华所在的不列颠哥伦比亚省(卑诗省,BC, Canada)的神话传说所创作的3个卡通形象。

吉祥物吉祥物2 冬奥会的吉祥物有三个,由温哥华米奥米设计公司设计,米加(Miga)的形象来自逆戟鲸与百灵熊,来自于北太平洋印第安人Tsimshian(茨姆锡安人)的民间传说。在故事情节中,它喜欢冲浪,因此爱屋及乌的喜欢上了滑雪;魁奇(Quatchi)是一只北美大脚野人,这是北美西北山区传说中的怪兽。它因为爱好冰球而与Miga结伴踏上了前往温哥华的旅程。而冬季残奥会的吉祥物则是名叫苏米(Sumi)的精灵,它被设定为一个动物守护神,有着雷鸟之翼与黑熊之足,头上戴着的帽子形象也来自于逆戟鲸。在故事情节里,它展开双翼带着Miga和Quatchi到达温哥华。另外还有一只隐藏的吉祥物 - Mukmuk,一只温哥华土拨鼠。它只出现于吉祥物宣传动画和官方吉祥物网站中,是前面三位吉祥物的伙伴。温哥华冬奥会和冬季残奥会组委会27日在温哥华附近的素里市举行了吉祥物发布仪式,来自当地8所小学的800多名学生见证了这一激动人心的时刻。

吉祥物官方网站: http://www.vancouver2010.com/mascots/ 场馆编辑本段 卑诗体育馆卑诗体育馆效果图温哥华市

卑诗体育馆:开幕式、闭幕式、每晚颁奖仪式

奥运选手村

温哥华会议展览中心:媒体中心

通用汽车体育馆:冰球

太平洋体育馆:花式溜冰、短道速滑

山峰公园:冰壶

卑诗大学

卑诗大学冬季体育中心:冰球

列治文市

列治文奥运椭圆场馆:速度滑冰

西温区

塞浦勒斯度假区:自由式滑雪、单板滑雪

威士拿

威士拿奥运及伤残奥运选手村

威士拿溪畔:高山滑雪

威士拿奥运公园:冬季两项、越野滑雪、跳台滑雪

威士拿滑行中心:有舵雪橇、俯式冰撬、无舵雪橇 火炬编辑本段 加拿大温哥华2010年冬奥会组委会12日在加西滑雪胜地惠斯勒正式公布了冬奥会火炬和火炬手服装,从而拉开了冬奥会倒计时一周年庆祝活动的序幕。 当地时间12日上午,国际奥委会主席罗格和温哥华冬奥会组委会主席弗隆出席了在惠斯勒举行的火炬揭幕仪式。当地政府官员、社会名流和运动员代表等1500多 人出席了仪式。温哥华冬奥会火炬长约1米,流线型设计,颜色主要为白色,装满燃料后重1.6公斤,可燃烧12分钟。火炬由加拿大著名的庞巴迪公司设计,灵感来自于加拿大白雪覆盖的起伏地形和滑雪者冲下雪坡时在雪上留下的滑痕。火炬上镶有冬奥会会徽,还有一个红色的枫叶形开口。枫叶是加拿大的象征,这个枫叶形的开口也有实际功效--它是火炬的通风口。火炬手服装由白色的夹克、裤子、无边绒帽和镶有红枫叶的手套组成,设计上既考虑了冬天环境需要,又巧妙结合了火炬的设计理念。颜色主要为白色,夹克左袖上搭配有鲜亮的蓝绿色,象征着从温哥华到惠斯勒一路由大海到蓝天的秀丽风景。夹克胸前绣有火炬传递徽标,背后有五环标志。火炬手服装由加历史最悠久的哈德逊湾公司设计。冬奥会火炬传递将于今年10月30日从加西维多利亚市开始,直到2010年2月12日结束,为期106天,行程4.5万公里,传递路程是冬奥会历史上最长的。期间,1.2万名火炬手的足迹将遍及加拿大1000多个城镇,火炬将抵达加拿大最北、最东和最南端,并最终抵达冬奥会开幕式举办地--位于温哥华市中心的不列颠哥伦比亚省大厦

迎奥运,讲文明,树新风班会

古希腊是一个神话王国,优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说,为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。传说:古代奥林匹克运动会是为祭祀克勒斯有关。赫拉克斯因力大无比获“大力神”的美称。他在伊利斯城邦完成了常会无法完成的任务,不到半天功夫便扫干净了国王堆满牛粪的牛棚,但国王不想履行赠送300头牛的许诺,赫拉克斯一气之下赶走了国王。为了庆贺胜利,他在奥林匹克举行了运动会。

关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马,提出应选者必须各自己比赛战车。比赛中,先后有13个青年丧生于国王的长矛之下。而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下,他勇敢的接受了国王的挑战。终于以智取胜。为了庆贺这一胜利,佩洛普斯与公主在奥林匹克的宙斯庙前举行盛大的婚礼,会上安排了战车、角斗等项比赛,这就是最初的古奥运会,佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。

奥运会的起源,实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。公元前9-8世纪,希腊氏族社会逐步瓦解。城邦制的奴隶社会逐渐形成,建立了200多个城邦。城邦各自为政。无统一君主。城邦之间战争不断。为了应付战争,各邦都有积极训练士气。斯巴达城邦儿童从7岁起就由国家抚养,并从事体育、军事训练、过着军事生活。战争需要士兵,士兵需要强健身体,而体育是培养能征善战士兵的有力手段。战争促进了希腊体育运动的开展,古奥运会的比赛项目也带有明显的军事烙印。连续不断的战事使人民感到厌恶,普遍渴望能有一个赖以休养的生息和平环境。后来斯巴达王和伊利斯王簦订了“神圣休战月”条约。于是,为准备兵源的军事训练和体育竞技,逐渐变为和平与友谊的运动会。

在吉祥物的艺术形式上,1992年巴塞罗那奥运会以前,奥运会吉祥物大多以举办国有特色的动物形象为创作原型,一般是一个物种。1992年后,奥运会的吉祥物出现了人物,或者是完全虚拟的形体,数量也有变化。1998年长野冬奥会吉祥物有4种,2000年悉尼奥运会吉祥物有3种,雅典奥运会是2种。不管是什么样的形式,其基本的创作核心是有利于表达当届奥运会的主题,有利于表现主办城市独特的地域特征、历史文化和人文特色,同时有利于市场开发和保护。

1972年德国慕尼黑奥运会吉祥物瓦尔第(Waldi)

尽管第一个奥运会吉祥物出现在1968年法国格海纳布第10届冬奥会上,但人民习惯上还是将1972年慕尼黑奥运会的五彩狗“瓦尔第”称为历史上第一个奥运会吉祥物。

1976年加拿大蒙特利尔奥会吉祥物阿米克(Amik)

阿米克Amik是加拿大印地安语海狸的意思。

1980年莫斯科奥运会吉祥物米沙(Misha)

1980年莫斯科夏季奥运会吉祥物米沙Misha。由著名的苏联儿童书籍插图画家维克多切兹可夫设计。

1984年美国洛杉矶奥运会吉祥物山姆(Sam)

由迪斯尼公司设计。以美国星条旗为背景,卡通造形的鹰穿着代表美国传奇人物“山姆大叔“的服装,十足的美国风味,吉祥物被商业化利用也从此次开始。

1988年韩国汉城奥运会吉祥物虎多利(Hodori)

1988年汉城吉祥物 Hodori。"Hodori"被设计成一只友善的动物,代表了韩国人热情好客的传统。吉祥物的名字采取了社会征集的办法, Hodori是从2295个建议来稿中挑选出来的。"Ho"是韩语的虎,"Dori"是韩国人对小男孩的称呼。

1992年西班牙巴塞罗那奥运会吉祥物科比(Cobi)

由西班牙漫画家扎维尔·玛瑞斯克设计。一开始并未被普遍接受,但随着奥运会的进程Cobi开始流行起来,受到了西班牙人和全世界的喜爱。这是奥运会第一次使用抽象的卡通造型,它从一个方向看好像在微笑,换一个角度看又似乎在用鼻子嗅什么,深受孩子们的欢迎。Cobi曾经是奥运会历史上销售额最大、最成功的吉祥物。直到今天,西班牙的电视台还在播放以它为主角的儿童电视连续剧。

1996年美国亚特兰大奥运会吉祥物依奇(Izzy)

Izzy是奥运史上第一个电脑设计的吉祥物。这个小怪物最初的名字叫"它是什么"(What is it?),组委会公开为他征集名字,收到世界各地数千名儿童的回复,最后采用了亚特兰大32名儿童的建议。

2000年澳大利亚悉尼奥运会吉祥物澳利、悉德、米利(Syd、Olly Millie)

Syd、Olly和Millie是三个澳洲本土动物,分别代表土地、空气和水。 Olly代表了奥林匹克的博大精深,来自于奥林匹克;Syd表现了澳洲和澳洲人民的精神与活力,来自于悉尼;Millie代表千禧年 。

2004年希腊雅典奥运会吉祥物Athena(雅典娜)和Phevos(费沃斯)

根据古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型设计。他们长着大脚丫,长脖子,小脑袋,一个穿橙色衣服,一个穿蓝色衣服,与雅典奥运会和残奥会的会徽及奥运会主色调相同。根据希腊神话故事记载,雅典娜是智慧女神,费沃斯是光明与音乐之神,他们代表了希腊,代表了合作、公平竞争、友谊和平等的奥运精神,同时体现了雅典奥运会的4个http://www.iambbs.com/bbs/read.php?tid=3002核心价值:遗产、参与、庆典和人性化。

08年北京奥运会的吉祥物---

据北京奥组委官方网站报道:福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。

将祝福带往世界各个角落

很久以来,中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典。

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。

贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱。

晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处,洋溢着北京2008对世界的热情。

欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。

迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中**的一环。

妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场,她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

关于班会

女:一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。

男:同学们是否想过,我们四十位同学能相聚在一起,由不认识到相识相知是多么难得的缘分?

女:我们在老师们的带领下精诚合作,携手共进。在过去的一学期中,我们已经取得了不少的好成绩。

甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。

男:同学们,我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而,在新学期中,我们还应怎样做呢?

同学们齐答:再接再厉,勇创辉煌!多媒体打出

女:同学们的决心令人十分感动,但是我们在成绩面前,还应做冷静的思考,我们好好地反思一下过去的岁月,还有哪些不足之处。

男:下面请欣赏小品《我和世博会》。

小品表演《我和冬奥会》

男:2010冬奥会在加拿大温哥华举行,还有上海世博会,请同学们来谈谈你们的看法。

同学们的发言

女:接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。

配乐诗朗诵《希望》

女:让我们展望未来,迎接明天!

男:让我们运筹帷幄,把握未来!

女:欲穷千里目,更上一层楼!今天我们相约在新学期的开始,是为了实现明天的美好理想。

男:最后我们高声合唱《明天会更好》。

全班起立,指挥一人

一、主题确定 学习是学生的天职,在新学期到来之时,通过班队活动,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我。 二、活动准备 1、男女主持各一名。 2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。 3、准备小品《小樱桃的一天》。 4、准备诗朗诵《希望》,并配乐。 5、多媒体设计刊头。 三、活动过程 在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。 女:新学期的到来,告诉我们,初中生活的六分之一,已经过去了,今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。 男:告别了二十多天的假期,迎来了新学期。在这二十多天中,有的同学也许在暗自下苦功夫,准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手,有的同学也许…… 女:同学们,新学期新打算,你们做怎样的计划和目标呢? [同学a、b、c、d发言] 男:同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标,不要让它变成空头支票。 女:是老师们的指引,是同学们的努力,让我们信心百倍地去运筹自己的未来。 男:下面请听小合唱《校园的早晨》。 [女生合唱《校园的早晨》] 女:一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。 男:同学们是否想过,我们四十位同学能相聚在一起,由不认识到相识相知是多么难得的缘分? 女:我们在老师们的带领下精诚合作,携手共进。在过去的一学期中,我们已经取得了不少的好成绩。 甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。 男:同学们,我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而,在新学期中,我们还应怎样做呢? 同学们齐答:再接再厉,勇创辉煌![多媒体打出] 女:同学们的决心令人十分感动,但是我们在成绩面前,还应做冷静的思考,我们好好地反思一下过去的岁月,还有哪些不足之处。 男:下面请欣赏小品《小樱桃的一天》。 [小品表演《小樱桃的一天》] 男:看起来小樱桃好象很倒霉,很可笑。但是同学们想想他为什么会那么倒霉。是别人在故意捉弄他吗?下面请同学们来谈谈你们的看法。 [同学们的发言] 女:接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。 [配乐诗朗诵《希望》] 女:让我们展望未来,迎接明天! 男:让我们运筹帷幄,把握未来! 女:欲穷千里目,更上一层楼!今天我们相约在新学期的开始,是为了实现明天的美好理想。 男:最后我们高声合唱《明天会更好》。 [全班起立,指挥一人]

王春香工作室线上主题班会

三月春风绿意盎然,万物萌动百草抽芽,在这个充满希望的季节里,王春香省名班主任工作室网络教研第二期在2022年3月12日喜逢“植树节”如约而至。来自于王春香省名班主任工作室里的所有成员也准时相约在腾讯会议参加由王春香策划,荣缓缓主持,王妍妍,冯春丽分享的关于《主题班会细研磨,集体智慧促实效》的线上教研活动,我们认真听课评课,收获满满,感悟颇深。

首先,主持人荣媛媛对本次活的目的及活动的流程进行阐述,她强调本次活动是为了提升班主任的专业素养,提高班主任对班会主题的认识,优化班主任的语言表达能力和组织能力,最终实现班主任专业化成长为目的的活动。

接着,来自于工作室成员的王妍妍老师和冯青丽老师为大家阐述了自己主题班会的设计方案与思路。王妍妍老师从主题班会的设计背景,班会的情景导入,班会的教学过程及班会的目的给我们一一介绍,让学生在愉悦的气氛中学习到冬奥精神,文化自信,现代高科技等,并以《虎虎生威,一起向末来》的主题班会为依托让学生们展望“新学期,新规划,新成长”的教学计划。冯青丽老师从“冬奥常识知多少,冬奥健儿展风貌,冬奥精神来领跑”这三大版块对《筑梦冬奥启新程》为主题的班会也进行了介绍,她期望通过本次班会让学生在道德品质,习惯养成,身体素质,学习成绩等方面在新的学期有新的面貌。

两位老师分享结束后,我们分别就“这两节班会课的精彩部分以及不足之处有哪些?如果是我来讲这节课,我会怎么讲?一节完美的主题班会应该包含什么?”这三个问题结合自已主题班会的经验发表看法。高艳老师认为这两节班会都能以培养学生的爱国精神为目标,以冬奥会为抓手,从适合学生年龄特点的班会形式出发,注重学生表达能力,思维能力等多方面的培养给予高度赞扬,同时,她还从授课老师的服装到游戏环节的设计,提出了自己的合理化建议,让小伙伴们耳目为之一新。李雪芹老师认为冯青丽老师的班会《筑梦冬奥新启程》很精彩,特别是冬奥知识竞赛、拆红包环节,值得借鉴。王妍妍老师的师生合唱冬奥会主题歌曲《一起向未来》,把班会推向高潮,也给予了极高的评价。鲍冬冬,王婷婷,张丽,刘园园,李凤伶,窦文婕等老师也积极发言,谈到了自已的感想和看法。

最后,省名班主任工作室的引领者王春香老师对本次线上教研做了最后总结,她认为本次活动的开展对班主任以后的工作管理水平起到一个推动催化的作用,同时希望有更多的老师尤其是乡村教师加入到我们这个大家庭,共同学习,共同进步,让班主任工作更加专业化,科学化,实效化。她还给我们提出班会设计要具备五个原则,即:计划性,针对性,整合性,创新性和反馈性。并强调了主题班会的七个步骤,既:班会题目,背景,目标,对象,准备,过程,总结。也希望我们在今后的工作中,充分发挥主题班会在班级管理中的作用, 把班级管理工作做深做细, 真正的把班级自主化班级管理落实到实处,教育学生和学生自我教育向规范化、科学化和制度化迈近。

通过本次线上主题班会的研讨活动,我们相互学习了很多,取得了不少的进步,在接下来班主任工作中,我们会不断努力,不断学习,不断合作,将主体班会的教育引领作用发辉到极致。最后祝愿王春香省名班主任工作室带领更多的班主任在教育事业上一路领跑,一路前行,一路收获!